El profesor te lo explica

Este artículo es parte de una serie de textos sobre el sistema escolar de Estonia. Tiempo de lectura: 2 minutos. IDEAS FINALES   Estonia nos muestra que grandes resultados educativos no se logran necesariamente con largas jornadas de estudio o con un gran gasto del Estado por estudiante. Un currículo nacional enfocado en valores y competencias que deja gran autonomía para que las escuelas puedan educar adecuándose a su contexto local, es una de las cosas a destacar. Otra característica clave es que los profesores son tratados como profesionales . Se les deja decidir como alcanzar los objetivos de aprendizaje, eligen la metodología para desarrollar las competencias en sus estudiantes. Además, se conversa con ellos para que se autoevalúen y decidan el cómo mejorar, en lugar de agobiarlos con inspecciones. No solo se les exige una alta formación universitaria, sino que también se les apoya en su primer año de trabajo y se busca que constantemente hagan cursos de perfeccionami...

Este artículo es parte de una serie de textos sobre el sistema escolar de Estonia . Tiempo de lectura: 2 minutos. ESCUELA SECUNDARIA MAYOR Existen dos tipos de escuela secundaria, la secundaria mayor gümnaasium y la secundaria vocacional. La secundaria mayor comprende desde 10mo a 12vo grado y recibe al 75% de los estudiantes . Esta prepara a los jóvenes para ingresar a la universidad. El 25% restante va a la secundaria vocacional, que otorga un grado técnico a los estudiantes y los prepara para seguir ese tipo de educación en los centros de formación técnica superior. Para ingresar a una escuela secundaria es necesario contar con el certificado de la escuela primaria y listo.   En este caso, hablaremos de la secundaria mayor. Aquí, la carga aumenta a, por lo menos, 32 lecciones a la semana. Cada lección dura 45 minutos. El año escolar sigue siendo más corto que la mayoría de los países, ya que dura 35 semanas, excepto el último año que son 37. Hay cuatro periodos de vacaciones, ...

Este artículo es parte de una serie de textos sobre el sistema escolar de Estonia. Tiempo de lectura: 4 minutos. EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA  La Pöhikool o escuela general básica comprende desde 1ro a 9no grado , por lo que recibe estudiantes de 7 a 16 años. Esta es obligatoria y se caracteriza por un avance progresivo de la carga horaria escolar. En primer grado, los estudiantes tienen aproximadamente 20 clases de 45 minutos a la semana. Al finalizar el 9no grado, los estudiantes atienden alrededor de 35 lecciones por semana. Una clase dura 45 minutos y es seguida de un descanso de 10 o 15 minutos.  El año escolar es de 35 semanas o menos . Con al menos 4 periodos de vacaciones . El de verano, que es el más extenso; dos semanas en invierno, una semana en primavera y una semana en otoño. Los estonios le dan mucha relevancia al bienestar estudiantil . Por ejemplo, no se pueden dar tareas para la casa durante las vacaciones. Tampoco pueden haber pruebas o evaluaciones el primer ...

Este artículo es parte de una serie de textos sobre el sistema escolar de Estonia . Tiempo de lectura: 3 minutos. ESCUELAS EN ESTONIA  Casi el 90% de las escuelas son públicas y gratuitas. La mayoría depende de los gobiernos locales y algunas dependen directamente del estado. Los estudiantes van a la escuela de su barrio, pero los padres pueden llevar a su hijo a otra escuela en otro barrio, el único requisito es que hayan cupos disponibles.   Las escuelas cuentan con gran autonomía , el Ministerio de Educación entrega el currículo nacional que entrega el propósito de la educación y las competencias que se esperan de los estudiantes. Este posee objetivos cada 3 años. Para los estonios, el propósito de la escuela consiste en ayudar a los estudiantes a desarrollarse como individuos. Para 1996 se esperaba que fueran capaces de: Respetarse a si mismos y a otros Hacer planes y evaluar sus acciones Tomar decisiones y asumir su responsabilidad Respetar la ley los principios de...

En 2012, todos estaban entusiasmados y sacando libros sobre el éxito educativo de Finlandia. En 2015, todos estaban entusiasmados y sacando libros sobre el éxito educativo de Singapur. Pero en los últimos años, se ve que hay un país especial. Un país que logra tan buenos resultados como los países asiáticos , pero sin someter a sus estudiantes a largas jornadas de estudio. Por el contrario, posee una de las jornadas escolares más cortas de su continente. Este es uno de esos países que probablemente te cueste encontrarlo en el mapa, este país tiene una pequeña y hermosa capital, este país es… ¡ESTONIA!   Y aquí hablaremos del porqué estudiar el sistema escolar de este país, el contexto que rodea a sus escuelas, para finalmente adentrarnos al aula, ver qué hacen y saber cómo lograron ser destacados a nivel mundial. ¿POR QUÉ ESTUDIAR A ESTONIA? Los resultados de Estonia en educación llaman la atención por tres motivos. El primero, los estudiantes demuestran ser capaces, obvio....

Tiempo de lectura: 4 minutos Este artículo es parte de una seire de textos sobre el sistema escolar de Singapur .   Ya llegando al final de esta revisión ¿Qué podemos aprender del sistema escolar de Singapur? En países con mayor territorio y que son muy desiguales (díganme ustedes cual se les viene a la cabeza), las diferencias de ingreso económico suelen verse reflejadas además en falta de acceso a servicios básicos, la pobreza multifactorial que le llaman. El contexto externo, suele influir en los resultados escolares. Singapur logra resultados altos en las evaluaciones internacionales a pesar de la desigualdad económica de su sociedad. Viendo a todos los países, Singapur resulta ser una excepción . Quizás ayudado por sus condiciones muy especiales .    El ser un país concentrado en una sola ciudad/isla y la buena planificación urbana ayudan a que las familias de todos los niveles socioeconómicos tengan acceso a servicios básicos. Además, con una posición ideal p...

Tiempo de lectura: 4 minutos Este artículo es parte de una seire de textos sobre el sistema escolar de Singapur .      ¿Meritocracia que funciona?  Cuando se habla de sistema escolar que premie el mérito, Singapur es un referente y se debe observar con detenimiento. Hablemos de la meritocracia. Una sociedad basada en la meritocracia es una salida al sistema de castas. En este último, nadie puede salir del grupo donde nació. En un sistema de castas, tu origen sí te condiciona. Por otro lado, un sistema basado en la meritocracia ofrece movilidad social en base al talento y esfuerzo propio . Desde el inicio, el gobierno explícitamente impulsó la idea de la meritocracia para evitar el nepotismo y el amiguismo. Sobre todo, para evitar tensiones entre los diferentes grupos culturales que vivían en Singapur. Si el criterio para escoger autoridades o acceder a trabajos era el mérito, se evitaría crear problemas en caso de que los chinos contrataran chinos, los indios so...